吟啸徐行

大标题的制作特色

大标题居于版面或专栏最显著的位置，字大醒目，引人注意，有着特殊的重要性。随着新闻内容和形式的不断更新、创造和发展，大标题制作在继承优良传统、保持行之有效的特色的前提下，出现了许多新变化、新求索。
就受众关注的热点、焦点问题，或分析、权衡，或引人思索，或发表意见和建议。
清宫帝王戏是不是太滥了？
——2002年4月19日解放日报
急躁的广州早教
——2002年8月27日羊城晚报
近年来，清代帝王将相一再亮相众多频道，同类题材还出现重复拍摄、重复播放的现象，并生出了不尽符合历史真实、只图轻轻松松、求量不求质的诸多病症。第一个大标题表达了作者针对此问题的看法。大标题中并未直接评判，但“太滥”一词实际上已经对此做了否定。第二个大标题聚焦的是孩子的早期教育，批评了家长中普遍的“越早越好”的心态。实际上，绝大多数的早期教育其实不是在开发智力，而是在拔苗助长。
倡导一种做法，介绍一种有益的经验，阐明一种带有规律性的东西，或指明一种趋势。
好心态，才有好成绩
——2001年7月5日羊城晚报
粮油一分利     古玩千分利
——2002年8月12日经济参考报
第一个大标题是就参加高考的学子们如何以一个轻松泰然的态度应对高考以发挥出最佳水平这个问题来制作的，介绍了一种成熟的经验。第二个大标题的着眼点是作为投资和发财新的生长点的民间收藏，标题中引用了一句俗语对这种做法作了倡扬。
为新时代的新变化而鼓与呼，或者就新的事物、新的时尚的影响等作出客观、形象、生动的描述。
青春与书同行
——2001年12月22日中国青年报
申城热中“热”
——2002年8月25日文汇报
第一则大标题为在青少年中出现的喜人的读书热潮而发。作为青少年来说，读书能够构筑心灵绿洲、增长知识和才干，在当今浮躁的环境下也是难能可贵的，值得大书特书。第二个大标题聚集的则是申城盛暑中的热中“热”：科技热、培训热、晨练热、购房热、健身热等，从这些画面中，不难体味到时代的变化，生活的变化。
着眼于自然、环境、历史、文化等在社会发展进程中给人们带来的严峻课题制作大标题，如响鼓重锤，发人深省，引人思索。
热浪袭来之后------
——2002年7月16日人民日报华东版
风景名胜资源：转让经营权需慎之又慎
——2002年8月21日经济参考报
第一个大标题说的是超乎寻常的热浪给人们带来的巨大影响，如何保证生产进度、保证建设者的身体健康以及普通百姓的衣食住行等方面都成了应该慎待的大事。第二个大标题就风景名胜资源经营权转让过程中的恶性交易做了透视，呼吁严防权钱权钱浸染名山。
大标题的制作内容和形式丰富多采，远不止以上四种类型，这里只不过是选择几种主要类别。另外，制作概括力强、富有魅力的大标题，既需要较强的政策观念、总揽全局的高度和为受众服务的意识，又需要具备扎实的业务水平特别是语言文字基本功，制作中还应注意以下几个方面：
其一，放下架子，贴近受众。在传统的新闻实践中，大标题多在重大节假日、重大活动发生时过分集中拟制，而在日常宣传中却时断时续甚至了无踪影，疏密不当。另外，大标题多用来表达党和政府的主张，传播振奋人心的口号，倡导令人钦佩的精神，形成有利于社会的舆论，亮旗帜，表态度，多讲究方针性、指导性、鼓动性。而随着时代的发展，大标题更多地是在贴近群众、贴近受众上下功夫。这种做法，切忌俗套、老套，板起面孔搞警世录，而是要努力把握群众、把握受众的心理脉搏，寻求共鸣点，亲切、自然、平易，让人望文生欢。
其二，选题要准，把住“关节”。选题要具有代表性，特别注意选择触及“两头”的突出的、具有较大意义的问题，即一头触及实际工作迫切需要解决的问题，一头触及受众普遍关心的问题，紧紧围绕某一阶段受众关注的热点、焦点和难点，切忌泛泛而拟。
其三，包容丰富的信息含量和思想含量。提供的信息不能是单调的、陈腐的、重复的、涉及层面狭窄的，而要开掘广度和深度，最大限度地满足受众对信息的需求。因为要涵盖多个角度、多个视角、多个侧面的稿件，不能就事论事，而要作全方位的透视和全局性的估量，把握稿件的内在联系，如彩线串珠，构成一个有机的整体。又因为一般无引题和副题，难以做到像剥笋一样，一层有一层的内涵，因此，一般情况下要直接表明、点出新闻事实或引导受众思索新闻事实中带有本质性的东西。
其四，追求艺术美。制作时，或采用抒情含蓄式，形象生动，韵味深长，境界高远，不能淡而无味，也不宜搞枯涩乏味的说教；或采用浓缩概括式，落笔准，挖掘深，活泼简练，表述精当，注重升华；或用回目式，工整匀称，虚实结合，气势恢宏------。但不论何种方式，都应该捕捉住中心点，采其菁萃，摘其要旨，凝练精警，无论是标明事实，还是评点事理，都应省悟深意，标出精髓。

 （2003年第4期新闻三昧）